¿ Que Hacer? el rol del profesor de Historia

Un profesor y un profesor de historia, como lo hizo y nos lo enseño Marc Bloch, debe ser una persona conocedora, estudiosa y experta en cuanto a su ciencias ( o disciplina) , y por lo mismo comprometida con su presente, como objeto central de estudio, dado que la historia es principalmente el esfuerzo por comprender el tiempo presente. A la vez que tener una claro empoderamiento social y político, para ser un constante critico, un profesional participativo y propositivo, de su entrono, que debe ser el colegio o liceo, pero también, mantener estas características en la comunidad y sociedad de la cual es parte. También, y en esto siguiendo la línea del profesor e historiador; Marc Vincent, internalizar que la historia es como la vida, y por tanto se debe ser un pedagogo formador de conciencia. La pregunta sería entonces ¿qué tipo de conciencia? Valencia, Arredondo y Pico, en su libro: “Nuevo Manual de Didáctica de las Ciencias Histórico – Sociales “, han propuesto un atisbo de respuesta; El deber del educador, es generar conciencia política, social, medioambiental, de clase, y agregaríamos una perspectiva de género. Pareciera ser entonces que la misión del profesor de historia; es ser historiador y pedagogo, complementado sus saberes para educar en vista de mantener y profundizar la democracia. En definitiva un profesor que estudiando y analizando el pasado, comprenda y sea protagonista de su presente, un historiador que toma posiciones en los conflictos políticos, los cuales los lleva al aula, los discute y los reflexionas con sus estudiantes, para así tanto el cómo sus estudiantes son ciudadanos propositivo del futuro que quieren construir.

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