PEDAGOGÍA CULTURAL, UNA NUEVA MIRADA A LA EDUCACIÓN

Se podría pensar que toda pedagogía en por si misma cultural, y hay mucho de cierto en esta afirmación, pero, sin duda esta aseveración es mucho mas pertinente cuando se habla de educación, ya que para este ensayo entenderemos por pedagogía, el proceso de reflexión, critica y propuesta sobre el curriculum y sobre la conducción del proceso educacional ( enseñanzas y aprendizajes). Desde nuestra óptica y de acuerdo a la teoría, la pedagogía cultural es una forma de accionar dentro de los sistemas educacionales, donde se parte del supuesto de que el quehacer cultural y su conexión al estudiante significará aprendizajes más profundos y/o significativos. La línea de la pedagogía cultural pone como centro epistemológico la generación de identidad cultural, para generar conciencia cultural, esto se logra cuando partiendo desde nuestro entorno somos capaces de arribar a las siguientes actividades: 1. observación o apreciación cultural, 2. Apropiación, 3.investigación y 4. captura de todo el rico espectro cultural del otro, sin dejar de ser quines somos, solo que abiertos a una mayor humanidad y perfeccionándonos en la cultura. De allí que la historia, el arte, la ciencia, la actividad musical en toda su variada gama, el folclor, la gastronomía y las aristas variopintas del acto cultural pueden y deben ser un transversalidad, pero también deben estar (pertinentemente) insertas en cada un o de los sectores de la educación chilena, a fin de logar capitales culturales en nuestras niñas y niños, que hagan de la educación una herramienta de progreso y humanidad.